Jak podaje Mieczysław Chęciek, u około 60% dzieci w wieku przedszkolnym jąkanie ustępuje samoistnie. Dzieci te bez korzystania z terapii logopedycznej zaczynają mówić płynnie. Niestety pozostaje grupa 40% dzieci, które po ukończeniu 7,8 lat nadal się jąkają.Dzieci te muszą zmierzyć się z problemami i trudnościami, które zostaną im postawione przez proces nauczania i rówieśników. Szkoła ma duży wpływ na pogorszenie się problemu z jąkaniem. Jak wspierać jąkające się dziecko w szkole?
Kategoryzacje tematyczne – ćwiczenia w oparciu o pomoc logopedyczną wydawnictwa Arson – recenzja
Kategoryzacje zagościły na dobre w gabinetach terapeutycznych. Mowa nie tylko o logopedach, neurologopedach, ale i pedagogach, pedagogach specjalnych, terapeutach integracji sensorycznej i innych, którzy rozumieją konieczność uczenia odnajdywania cech wspólnych elementów, odkrywania różnic między nimi, tworzenia ich grup, łączenia w zbiory i wykluczania. Ćwiczenia takie pomagają dzieciom zrozumieć reguły. Ich obowiązywanie zarówno w świecie językowym, jak i społecznym czy materialnym.
Ćwiczenia i narzędzia do pionizacji i lateralizacji przodu języka
Dziecko nieprawidłowo realizuje głoski szumiące lub głoskę r, a może występuje seplenienie boczne czy asymetria języka? Do prawidłowego żucia oraz wyrazistej artykulacji niezbędne są zarówno ruchy boczne – lateralne, jak i góra – dół – pionizowanie czubka języka. Terapię logopedyczną w wyćwiczeniu tych ruchów mogą wesprzeć narzędzia do pionizacji i lateralizacji języka Talk Tools. Mały koralik, umieszczony na metalowej strunie szpatułki, dostarcza informacje sensoryczne do apeksu. Sprawdź jak korzystać z narzędzi do pionizacji i lateralizacji języka oraz w jakich zaburzeniach są one pomocne?
W gabinetach logopedycznych, w pracy z dorosłymi i dziećmi, bardzo często wsparcia wymaga również percepcja wzrokowa. Jako funkcja jest warunkiem m. in. czytania i pisania, a to przecież leży w ścisłym kręgu naszych zawodowych zainteresowań.Jak wspierać rozwój percepcji wzrokowej? Jakie ćwiczenia wykonywać? Po jakie pomoce logopedyczne sięgnąć? (więcej…)
Głoska [sz] – sposoby na utrwalenie głosek szumiących
Logopeda w swojej pracy bardzo często spotyka się z nieprawidłową, bądź brakiem, właściwej realizacji głosek szeregu szumiącego. Przechodząc przez kolejne etapy pracy terapeutycznej, od momentu pojawienia się dźwięku, do czasu jego utrwalenia w mowie spontanicznej, może minąć naprawdę sporo czasu. Wtedy właśnie szukamy nowych, ciekawych sposobów na utrwalanie głosek w wyrazach, zdaniach, mowie opowieściowej. Jakie pomoce logopedyczne wybrać?
Gryzaki logopedyczne to specjalistyczny sprzęt terapeutyczny, który ma za cel wspomóc działania terapeutyczne. Aby spełniały swoje zadanie, powinny być w prawidłowy sposób dobrane i użytkowane. Aby mieć pewność, że gryzak został dopasowany do potrzeb dziecka, najlepiej skonsultować się z logopedą/ neurologopedą. Jeśli jednak nie ma takiej możliwości, kupując, warto zwrócić uwagę na kilka podstawowych oraz kluczowych kwestii, omówionych poniżej.
![Głoska [sz] – sposoby na utrwalenie głosek szumiących](https://blog.arante.pl/wp-content/uploads/2021/07/logokostki-recenzja_966x606.jpg)
