pomoce logopedyczne - Blog Arante.pl
+48 32 729 87 11
Jak zachęcić dziecko do ćwiczeń logopedycznych w domu?

Jak zachęcić dziecko do ćwiczeń logopedycznych w domu?

Twoje dziecko z zachwytem patrzy na Panią logopedę? Każdy jej pomysł przyjmuje z pełnym uznaniem i ogromną radością? Patrząc z boku masz wrażenie, że widzisz swoją pociechę w zupełnie innym stanie? a słuchając o relacji terapeuty nie dowierzasz, że potrafi pracować bez najmniejszego protestu! Nie martw się! Ty też możesz to osiągnąć…

 

Dotrzymuj kroku…

 

Co to znaczy “podążać za dzieckiem”?  Obserwować i wyciągać z tej obserwacji wnioski. Jak mówiła Maria Montessori „Życie psychiczne dziecka należy obserwować w taki sam sposób w jaki Fabre obserwował owady: poznawał je w naturalnym środowisku życia, aby uzyskać ich żywy obraz, pozostając jednak w ukryciu, by im nie przeszkadzać”.

 

Kiedy zacząć? Zaraz gdy zmysły staną się „głodne” otaczającej je rzeczywistości. Dziecko to urodzony odkrywca…w swojej „badawczej “podróży” nie spocznie nim nie osiągnie celu. Ilekroć pojawia się kaprys zastanów się nad źródłem konfliktu, być może to obrona życiowego bodźca niezbędnego do jego rozwoju. Pociecha pogrążona w rozterce przypomina bezbronne zwierzę, które „zaatakował” nadmiar emocji, choć na pozór to niewidoczne…potrzebuje pomocy – twojej wewnętrznej harmonii.

 

Baw się i nie zdejmuj z twarzy uśmiechu…mtalent zajęcia logopedyczne

 

Rynek internetowy to stos wielu atrakcyjnych gier i programów logopedycznych, które zauważalnie podnoszą efektywność terapii logopedycznej.

Jednak co zrobić gdy naprawdę dobra pomoc nie pomaga w żaden sposób zachęcić dziecka do wypełniania ćwiczeń logopedycznych w domu?

Czujesz, że nadszedł dobry moment na ćwiczenia z dzieckiem (masz chwilę wolnego czasu, towarzyszy ci spokój i motywacja)? Zatem uśmiechnij się i działaj!

 

  • Nie przerywaj zabawy pociechy: dziecko czuje dokładnie to samo, co ty podczas gdy rozmawiasz o czymś ważnym przez telefon, a hałas wiertarki sąsiada skutecznie zakłóca odbiór i przekaz informacji.
  • Włącz się w zabawę: jeśli właśnie bawi się autami i organizuje szalony wyścig zaproponuj, by po każdym przybyciu auta na metę dziecko wypowiedziało magiczne zaklęcie (sylabę, wyraz, zdanie z ćwiczoną głoską), a w zamian zostanie doładowane paliwem (proponujemy zdrową i smaczną przekąskę lub ulubione ćwiczenie fizyczne, jeśli dziecko uwielbia ruch).
  • Staraj się zawsze dopasować do świata” pociechy: stosuj metafory, używaj atrakcyjnych programów/ gier i zawsze w ich kontekście  twórz opowieści – nie mów o ćwiczeniach logopedycznych jak o zadaniach, tylko jak o zabawie bądź misji! Takie podejście bardzo szybko zaowocuje szybkimi efektami i rozwinie waszą relację.

Polecamy: https://www.arante.pl/mtalent-zajecia-logopedyczne.html

https://www.arante.pl/category/dla-logopedy-programy-logopedyczne  https://www.arante.pl/category/dla-logopedy-gry-planszowe

 

pociąg do szumowa

 

 

 

 

 

 

Doładowanie na języku”…

 

Słowa i sugestie mają wielką moc. Nie jest tajemnicą, że nierzadko to właśnie dobre słowo sprawia, że chce nam się coś robić bardziej oraz pokonujemy wiele przeciwności. Podczas ćwiczeń z dzieckiem, tak samo  mogą  “zadziałać” również  twoje słowa.

Zatem jak mówić do dziecka?

  • Zamiast oceny, opisuj to co widzisz obserwując dziecko np. Widzę, że ta zabawa sprawiła ci prawdziwą przyjemność; Słyszę,że twoje zaklęcia” dadzą nam naprawdę dużo paliwa.
  • Mów o uczuciach jakie wywołują u ciebie wasze wspólnie spędzone chwilę np. „Uwielbiam się z Tobą bawić; Bardzo lubię, kiedy twój język maluje sufit” (język wykonuje ruchy malarza na swoim podniebieniu).
  • Przede wszystkim słuchaj uważnie tego, co mówi i zadawaj pytania (dzięki temu zachęcisz je doskonalenia wymowy w mowie spontanicznej).
  • Pokazuj dziecku,że błędy są cenną informacją zwrotną np. kiedy głoska „sz” nie zabrzmiała tak jak powinna. Powiedz : „Twoje zaklęcie chyba nie zadziałało. Super! Teraz pobawimy się w detektywów i wytropimy dlaczego tak się stało”.

 

ręce dziecka

Zdajemy sobie sprawę, że tych kilka drobnych sugestii może na początku “przyprawiać” rodzica o “zawrót głowy”, ponieważ to trochę inny niż ogólnie przyjęty model komunikacji z dzieckiem. Jednak wierzymy w wasze powodzenie i pamiętajcie zmiana to proces i rozwój, co oznacza przyzwolenie na popełnianie błędów. Pamiętajcie gdyby Albert Einstein ich nie popełniał, to nigdy nie stworzyłby teorii względności!

 

 

Bibliografia:

  1. Montessori „Sekret dzieciństwa”
  2. Steinke – Kalembka „Dodaj mi skrzydeł! Jak rozwijać u dzieci motywację wewnętrzną?”

 

 

 

Logopedia PRO – terapia na miarę współczesnego dziecka

Dzisiejszy świat dziecka to pewnego rodzaju pudełko wypełnione po brzegi nowinkami technologicznymi, w wyniku czego bardziej świadome środowiska wychowawcze ograniczają jej dostęp do minimum. Nowoczesna technologia to dziedzina życia, która jak każda inna wymaga...

Niezbędnik pracy terapeutycznej – czyli must have każdego logopedy

Ukończyłeś studia i stawiasz pierwsze kroki w pracy logopedy? A może już jesteś logopedą z kilkuletnim stażem,ale masz wrażenie, że ciągle czegoś brakuje w twoim gabinecie? Koniecznie zapoznaj się z naszą propozycją wyposażenia warsztatu logopedycznego ! Higiena to...

mTalent zajęcia logopedyczne -recenzja programu

mTalent zajęcia logopedyczne Przed nami kolejny program komputerowy wspomagający terapię logopedyczną dzieci. Sprawdźmy czy obietnice producenta zostały spełnione oraz jaką rolę pełnił podczas zajęć logopedycznych. Na początek kilka szczegółów technicznych: Co zawiera...

Praca logopedy z wykorzystaniem programów multimedialnych

Rewolucja elektroniczna poczyniła olbrzymie postępy nie tylko w tak oczywistych dziedzinach, jak informatyka, przemysł elektroniczny, telefonia cyfrowa. Pokłosiem powstania nowych technologii są produkty multimedialne, które coraz częściej służą nie tylko zabawie czy...
Niezbędnik pracy terapeutycznej – czyli must have każdego logopedy

Niezbędnik pracy terapeutycznej – czyli must have każdego logopedy

Ukończyłeś studia i stawiasz pierwsze kroki w pracy logopedy? A może już jesteś logopedą z kilkuletnim stażem,ale masz wrażenie, że ciągle czegoś brakuje w twoim gabinecie? Koniecznie zapoznaj się z naszą propozycją wyposażenia warsztatu logopedycznego !

Higiena to podstawa

Na początek warto zapewnić naszym pacjentom wysoki stopień higieny. Dobór jednorazowych rękawiczek powinien być dobrze przemyślany. Jednorazowe antyalergiczne, nitrynowe rękawice np.

Rękawice jednorazowe nitrylowe SHOWA 7540 zapewnią nam oraz naszym pacjentom bezpieczeństwo oraz komfort pracy. Dodatkowo warto zaopatrzyć się w płyn do dezynfekcji, jeśli używamy narzędzi wielokrotnego użycia np. Preparat do dezynfekcji Aniosyme DD1

Kolejny niezbędny element stanowią szpatułki laryngologiczne. W tym temacie warto zdecydować się na własne upodobania. Drewniane są jednorazowe i nie wymagają dezynfekcji. Ostatnio dużą popularnością cieszą się drewniane szpatułki smakowe np. Szpatułki smakowe PURITAN. Urozmaicają one zajęcia logopedyczne, szczególnie z młodszymi pacjentami, lecz zaraz po nich drugą alternatywę stanowią zapachowe szpatułki plastikowe np. Szpatułka plastykowa flaworyzowana TIC TONG.

Jednak wybierając szpatułki nie wolno zapomnieć o jednej istotnej rzeczy…mianowicie o latarce z uchwytem np. Diagnostyk I – latareczka z uchwytem na szpatułkę.

To rozwiązanie pozwoli nam bez większych problemów zbadać jamę ustną pacjenta. Dość uciążliwe okazuje się trzymanie w jednej ręce latarki, a w drugiej szpatułki.

Po wstępie związanym z kwestią higieny w gabinecie nadszedł czas, by skupić się na niepodważalnym atrybucie każdego logopedy! Oczywiście mamy na myśli lustro. Warto zainwestować w duże np. Lustro logopedyczne MMKOSCIELAK do kupienia TUTAJ.

oraz w małe lusterko z uchwytem, które będzie nieocenioną pomocą przy terapii nosowania otwartego, a ich nieco większa ilość pozwoli nam na komfortową pracę np. podczas zajęć grupowych w przedszkolu.

Będąc już tak sowicie przygotowanym do wstępnych czynności logopedycznych, proponujemy przejść szybkim krokiem do postawienia diagnozy. W tym temacie na początek polecamy tradycyjne kwestionariusze do badania mowy (wraz z kartą do badania mowy) np. B. Zioło oraz Krystyny Bielewicz oraz do badania słuchu fonematycznego np. Elżbiety Szeląg oraz Anety Szymaszek.

Wymienione testy stanowią bazę, w razie potrzeby warto zakupić kwestionariusze o innej specyfice.

Ponadto wraz z rozwojem pracy terapeutycznej, warto zainwestować w profesjonalny program komputerowy np. “Logopedia Pro- pakiet poszerzony”, który umożliwi nam nie tylko postawienie diagnozy, ale również stworzymy m.in bazę danych oraz ulepszymy terapię logopedyczną naszych pacjentów. Oprogramowanie do kupienia TUTAJ.

Zaraz po diagnozie opracowujemy plan terapii. Na początek warto przyjrzeć się połykaniu naszego pacjenta. W tym aspekcie nie może zabraknąć słomek do terapii pozycji oralnej np. Zestaw słomek do TERAPII POZYCJI ORALNEJ TALK TOOLS.

W kolejnym etapie trzeba dokładnie spionizować język pacjenta, tu przyda się niewielkie narzędzie do pionizacji języka np. Narzędzia do pionizacji i lateralizacji przodu języka TALK TOOLS.

Dobrym rozwiązaniem jest również zaproponowanie naszym pacjentom kupna płytki przedsionkowej z kuleczką umieszczoną na drucianym profilu,to pozwoli w przyjemny sposób m.in wyćwiczyć czubek języka,zniwelować nawyk otwartych ust, a w konsekwencji zadbać o prawidłowy zgryz. Polecamy płytkę przedsionkową dr Hinz’a z kuleczką podniebienną.

Pora na ćwiczenia oddechowe, motoryki artykulacyjnej oraz słuchu fonematycznego. Tak naprawdę logopedę ogranicza tylko wyobraźnia! W miarę wolnego czasu wiele pomocy można wykonać samodzielnie, jednak żyjemy w biegu i często jesteśmy zmuszeni kupić gotowe.

Na początek zwróćmy uwagę na pomoce służące do wypracowania prawidłowego toru oddechowego. Ćwiczenia muszą być ciekawe i nie monotonne polecamy spirometr ćwiczeniowy np. TRZY KULKI – spirometr do ćwiczeń oddechowych oraz dmuchawkę “Krokodyl”:

Ćwiczenia motoryki narządów artykulacyjnych to znów większe wyzwanie od poprzedniego. Dzieci często niechętnie chcą ćwiczyć swoje języki, wargi czy podniebienie. Jednak to po stronie logopedy, leży zachęcenie ich do tej ważnej czynności. Zachęcamy, by logopeda zdecydował się na zakup gier planszowych np. “Logopedyczna sakiewka skarbów” , do kupienia TUTAJ.

Dużym plusem tej gry jest to, iż nie tylko wspomoże gimnastykę narządów artykulacyjnych,ale również m.in zadba o rozwój słuchu, dykcji oraz uatrakcyjni terapię niepoprawnie wymawianych głosek. Jednak czasami mimo naprawdę atrakcyjnych pomocy zdarza się, iż np. język dziecka nie jest w stanie podołać stawianym mu w postaci ćwiczeń wyzwaniom. Jest to częsty problem dzieci posiadających niskie napięcie mięśniowe. Warto wówczas stymulować język wibratorem logopedycznym np. Travel kit, do kupieniaTUTAJ.

Na co zwrócić uwagę

Pamiętajmy, iż kupując wibrator logopedyczny musimy ocenić do jakich celów będziemy go używać. Ten przedstawiony obok dobrze nada się do stymulowania języka, policzków, dziąseł czy warg. Natomiast w terapii rotacyzmu polecamy nieco inny np. „Rerek” do kupienia TUTAJ

Po wygimnastykowaniu języka, warg, polików pora rozwinąć bądź usprawnić słuch fonematyczny. Aby ćwiczenia były dla pacjentów atrakcyjne dobrze jest posługiwać się różnego typu grami. Nie zapominając jednocześnie o rozwoju słuchu fizycznego warto posługiwać się różnymi instrumentami muzycznymi. Warto się zaopatrzyć w cały zestaw np. Nino SET1 zestaw instrumentów perkusyjnych

Po wygimnastykowaniu języka, warg, polików pora rozwinąć bądź usprawnić słuch fonematyczny. Aby ćwiczenia były dla pacjentów atrakcyjne dobrze jest posługiwać się różnego typu grami. Nie zapominając jednocześnie o rozwoju słuchu fizycznego warto posługiwać się różnymi instrumentami muzycznymi. Warto się zaopatrzyć w cały zestaw np. Nino SET1 zestaw instrumentów perkusyjnych.
Jest to profesjonalny start również ku rozwoju muzykalności dzieci. Niestety ta pomoc nie należy do najtańszych, ale biorąc pod uwagę szerokie spektrum zastosowania, warto w nią zainwestować.

Na koniec kiedy po ćwiczeniach wstępnych udało się wywołać nieprawidłowo brzmiącą głoskę.

Warto skupić się na pomocach, które pomogą ją zautomatyzować.

Zanim napiszemy o świetnie to tego służących grach planszowych. Zalecamy aby wyposażyć się w “Materiał wyrazowo- obrazkowy” G. Krzysztoszek, M. Piszczek, który nie pozwoli ominąć żadnego etapu utrwalania głoski. Każdy zeszyt odznacza się innym wachlarzem głosek do ćwiczeń. Zachęcamy by w oparciu o ten materiał tworzyć własne gry logopedyczne.

Oczywiście warto uzupełniać ten moment fantastycznymi grami planszowymi opracowanymi przez ekspertów np. “Chrząszcz Szczepan- Pszczółki Tuptusie” , ponieważ gry łączą w sobie: niesamowitą zabawę , naukę ćwiczonej głoski oraz tak ważne stymulowanie myślenia strategicznego, logicznego i przyczynowo-skutkowego. Do kupienia TUTAJ.

Na tym zakończymy. Mamy nadzieję,że przedstawione przez nas propozycje zapewnią początkującemu logopedzie specjalizującemu się w terapii wad wymowy spokojny sen. Natomiast temu nieco bardziej doświadczonemu pozwolą się zainspirować i unowocześnić miejsce pracy.

Zaproponowane produkty są dostępne w większości sklepów internetowych. Zapraszamy też do naszego sklepu www.arante.pl do działu z produktami dla logopedów – sprawdź tutaj.

eduSensus Spektrum Autyzmu Pro – recenzja programu

eduSensus Spektrum Autyzmu Pro – recenzja programu Autyzm i zespół Apergera to nieco inny od neurotypowego: sposób funkcjonowania, odbierania świata i otaczającej rzeczywistości. Dzięki temu, że coraz więcej wiemy

Kilka pomysłów Marii Montessori na kształtowanie umiejętności matematycznych dziecka w domowym zaciszu

Włoska lekarka Maria Montessori w swojej filozofii nauczania założyła, że każde dziecko samo potrafi się uczyć, ponieważ posiada ku temu wrodzony instynkt badacza

Jak zachęcić dziecko do ćwiczeń logopedycznych w domu?

Rynek internetowy to stos wielu atrakcyjnych gier i programów logopedycznych, które zauważalnie podnoszą efektywność terapii logopedycznej. Na które warto zwrócić uwagę

Jak rozwijać potencjał edukacyjny dziecka autystycznego?

Jak rozwijać potencjał edukacyjny dziecka autystycznego ? Jesteś nauczycielem, który na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą autystyczną? Mimo licznych trudności dostrzegasz w nich ukryty potencjał…jednak nie wiesz w jaki …