Deprecated: Required parameter $location follows optional parameter $post_types in /home/aranteblog/public_html/blog/wp-content/plugins/monarch/monarch.php on line 3783 program edukacyjny - Blog Arante.pl
Autyzm a terapia logopedyczna. Studium przypadku – od diagnozy po terapię
Terapia logopedyczna to nie tylko eliminacja prostych wad wymowy i skomplikowanych zakłóceń w porozumiewaniu się. Prawidłowa i odpowiednio wcześnie przeprowadzona zwiększa u dziecka poczucie własnej wartości i pewność siebie, dzięki czemu łatwiej jest mu odnaleźć się w dynamicznie zmieniającym się środowisku.
W przypadku dzieci autystycznych, opracowanie programu usprawnienia funkcji mowy i wdrożenie prawidłowej terapii, jest wyzwaniem, ale postępy, jakie widać podczas zajęć, dają bardzo dużo satysfakcji.
Poznajmy historię chłopca autystycznego, który uczęszczał na terapię logopedyczną.
Jak rozwijać potencjał edukacyjny dziecka autystycznego ?
Jesteś nauczycielem, który na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą autystyczną? Mimo licznych trudności dostrzegasz w nich ukryty potencjał…jednak nie wiesz w jaki sposób go uwolnić? Przeczytaj jak rozwijać ukryte zdolności i chęć do pracy u dzieci będących w spektrum!
Recenzja programu do nauki matematyki w Szkole Podstawowej przy użyciu Platformy Edukacyjnej i tablicy multimedialnej.
MULTIMEDIALNE PRACOWNIE PRZEDMIOTOWE – MATEMATYKA
Jestem szczęśliwą posiadaczką Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka od niecałych trzech miesięcy. Otrzymałam ją jako wygraną w konkursie organizowanym przez sklep internetowy Arante.pl.
W skład zestawu Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka wchodzi:
instrukcja przedstawiająca sposób otrzymania dostępu do zasobu materiałów wraz z kodem dostępu,
szczegółowy poradnik dla użytkowników platformy edukacyjnej Dzwonek.pl,
poradnik i scenariusze zajęć do pracy grupowej przy tablicy interaktywnej „Razem na tablicy!”,
praktyczny długopis z laserem i latarką.
Uzyskanie dostępu do materiałów wymaga założenia konta na platformie edukacyjnej Dzwonek.pl.
Po rejestracji i zalogowaniu się na posiadany własny profil, należy wpisać otrzymany kod dostępu i materiały posiadamy już we własnych zasobach.
Zasoby Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka wykorzystuję do pracy z uczniami klas 4 – 8 szkoły podstawowej. Cieszą się one jednakową popularnością zarówno wśród uczniów młodszych, jak i starszych.
Bardzo wygodną formą, w przeciwieństwie do programów instalowanych na dysku, jest możliwość korzystania z materiałów w dowolnym gabinecie w szkole – wystarczy tylko dostęp do Internetu.
Cała zawartość Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka jest podzielona na część teoretyczną i część praktyczną.
W części teoretycznej mamy dostęp do tablic wiedzy przedstawiających w czytelny sposób zagadnienia z podstawy programowej szkoły podstawowej oraz propozycje metod aktywizujących uczniów w formie interaktywnych ekranów.
W części praktycznej mamy do dyspozycji testy sprawdzające wiedzę lub testy powtórzeniowe. Niektóre z nich są poprzedzone niezbędnymi informacjami dotyczącymi przerabianego zagadnienia.
W każdym dziale do wykorzystania są również gry typu: milionerzy, memory, czy labirynt, a także interaktywny odpowiednik gry planszowej.
Niewątpliwie dużą zaletą jest łatwy dostęp do interesujących nas zagadnień, gdyż wszystkie materiały interaktywne są podzielone tematycznie na działy.
Testując od jakiegoś czasu Multimedialną Pracownię Przedmiotową Matematyka zauważyłam, że warto zwrócić uwagę na rzeczy, które można byłoby poprawić.
Zwykle w ogólnodostępnych testach numeracja pojawiająca się w górnej części ekranu dotyczy liczby pytań, czy zadań. W materiałach Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka jest to raczej numeracja stron, wraz ze stroną tytułową, co bywa dla uczniów trochę mylące, gdy kontrolują na ile pytań już odpowiedzieli, a ile jeszcze przed nimi.
Sugeruję, że może warto pomyśleć jeszcze nad dopracowaniem grafiki. Na przykład w zadaniach przedstawiających oś liczbową, liczby na nich zaznaczone są mało czytelne.
Natomiast w cieszących się powodzeniem grach można pokusić się o dodatkowe utrudnienia, rezygnując ze wskazania właściwej drogi, umieszczając tylko i wyłącznie na niej drzwi wymagających otworzenia, dzięki poprawnemu rozwiązaniu zdania. Warto, dla uzyskania ciekawszej formy, umieścić drzwi również poza sugerowaną trasą poruszania się.
Z moich obserwacji wynika, że uczniowie chętniej angażują się na zajęciach, gdy podczas nich korzystamy z Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka.
Największym zainteresowaniem na zajęciach cieszą się gry.
Polecam Multimedialną Pracownię Przedmiotową Matematyka wszystkim nauczycielom matematyki, którzy chcą, aby przedmiot, którego uczą dzieci i młodzież nie był uważany za trudny, czy nudny. Warto wprowadzać na swoich zajęciach nieszablonowe pomysły i nowatorskie sposoby przekazywania wiedzy, a dobrą okazją ku temu jest wykorzystanie w swojej pracy materiałów interaktywnych, do których można mieć dostęp dzięki Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka.
Ludzkie ciało - nowy program edukacyjny Ludzkie ciało sprawdzi się w każdej szkole, w której nauczyciele chcą urozmaicić lekcje na etapie edukacji wczesnoszkolnej lub w kolejnych klasach na lekcjach przyrody. Zakres materiału umożliwia wykonywanie ćwiczeń przez dzieci...
Labolab - zestawy do pracowni przedmiotowych Nowość w ofercie edukacyjnej dla szkół. Nauczanie poprzez eksperymentowanie poprawia wyniki uczniów i korzystnie wpływa na zapamiętywanie . Aby uczniowie mogli lepiej zrozumieć zjawiska przyrodnicze, ważne jest aby...
Uwaga Słuchowa PRO – narzędzie, które rewolucjonizuje nauczanie języków obcych i nadaje zupełnie nową skuteczność pracy ośrodków i szkół językowych. Uwaga słuchowa PRO pozwoli Twojej Placówce: wyprzedzić konkurencję wyróżnić się na rynku przyciągnąć więcej klientów...
„Śmiało do szkoły! Program zapobiegający trudnościom w nauce czytania, pisania i liczenia” wydawnictwa Nowa Era jest to zestaw narzędzi wspierających nauczycieli i terapeutów w zapobieganiu trudnościom w nauce czytania, pisania i liczenia u przyszłych...
Nudne, zwyczajne i bez życia – tak można powiedzieć o lekcjach, z których uczniowie mało co wynoszą i z których najchętniej by uciekli. Nauczyciele złoszczą się, że na ich zajęciach jest szum lub wręcz przeciwnie, panuje głucha cisza. Czy da się to zmienić? Oczywiście, że tak! Wystarczy więcej zaangażowania i kreatywności.(więcej…)
Jak sprawić by na Twojej lekcji z matematyki uczniowie marzyli by dzwonek był później?
Matma jest ekstra! Pokaż swoim uczniom, że królowa nauk to fantastyczna towarzyszka zabaw.
Ciekawe lekcje
Nie masz pomysłu jak zainteresować swoich uczniów matematyką? Co zrobić, by dzieci od początku złapały bakcyla, rozumiały tłumaczone przez Ciebie zagadnienia i bawiły się tą nauką? Jak zachęcić je do swoich lekcji, by nie chciały z nich wychodzić? Podejście i zaangażowanie nauczyciela są tu oczywiście kwestią kluczową. Zarażaj zapałem i entuzjazmem. Drugą kwestią są materiały, z których korzystasz, zadania na których pracujecie. Dowiedz się jak zyskać najlepsze przygotowanie do pracy z dziećmi w przedszkolu i w szkole podstawowej. Odkryj tajniki dzięki którym zorganizujesz ciekawe lekcje i pełne zabawy. (więcej…)
