matematyka - Blog Arante.pl
+48 32 729 87 11
Kilka pomysłów Marii Montessori na kształtowanie umiejętności matematycznych dziecka w domowym zaciszu

Kilka pomysłów Marii Montessori na kształtowanie umiejętności matematycznych dziecka w domowym zaciszu

Kilka pomysłów Marii Montessori na kształtowanie umiejętności matematycznych dziecka w domowym zaciszu

 

Twój przedszkolak ciągle czegoś dotyka, przelicza na palcach lub patyczkach? Zawsze pierwszy pragnie wszystko zobaczyć i zbadać rękoma? To świetnie! Nadszedł czas na rozwijanie umiejętności matematycznych! Poznaj proste sposoby na ciekawą i przyjemną edukację matematyczną dziecka w domowym zaciszu.

 

1. Rozumienie umysłu matematycznego w ujęciu Marii Montessori

Przede wszystkim każde dziecko posiada „umysł matematyczny”.  Zastanawiasz się jak to sprawdzić? To proste przypomnij sobie moment kiedy twoje dziecko podnosi kubek do buzi, to nic innego jak kalkulacja. Zastanów się w jaki sposób nauczyłeś się, że  wchodząc do cudzego domu należy zdjąć buty lub powiedzieć „Dzień dobry”? To ogólnie przyjęte normy społeczne – wzory, który wcześniej opanowaliśmy.

W codziennym życiu przez pośpiech i szereg pilnych rzeczy do wykonania nie zastanawiamy się nad takimi zjawiskami. Tak właśnie bywa z matematyką – przechadza się niepostrzeżenie przez całe nasze życie, nie robiąc przy tym większego hałasu. Włoska lekarka  Maria Montessori w swojej filozofii nauczania założyła, że każde dziecko samo potrafi się uczyć, ponieważ posiada ku temu wrodzony instynkt badacza. Zadaniem dorosłego jest tylko stworzyć mu odpowiednie warunki.

 

2. Emocje a nauka matematyki

Bardzo często już na etapie nauki w szkole podstawowej spotykamy dzieci, które bardzo dobrze radzą sobie z rozwiązywaniem zadań matematycznych w domu, lecz na sprawdzianie nie są w stanie podołać wyzwaniu. Od czego to może zależeć? Zdecydowanie od stanu emocjonalnego dziecka. W domu dużo łatwiej pozbyć się dystraktorów, otoczyć dziecko wsparciem lub wzmocnić jego wysiłki.

Natomiast w szkole dziecko pracuje w grupie innych osób, podlega ocenie rówieśników i bardzo często frustruje się kiedy za nimi nie nadąża – poziom stresu zdaje się osiągać apogeum, a co za tym idzie już nie mobilizuje a poważnie przeszkadza. W takich chwilach myślimy skoro dziecko posiada „umysł matematyczny” to dlaczego sobie nie radzi? Choć każdy z nas posiada „umysł matematyczny” jego    uruchomienie wymaga pobudzenia!

Dokładnie tak jak z samochodem,  jeśli nie naładujemy akumulatora to daleko nie zajedziemy. Takie ładowanie warto rozpocząć już od najmłodszych lat – korzystając z motessoriańskich pomocy i założeń. Wówczas przedszkolak uczy     się całkiem nieświadomie, podąża instynktem – opanowuje złożone pojęcia matematyczne tak, aby w przyszłości zawsze kojarzyć matematykę z badaniem, przygodą a nie przymusem!

pomoce matematyczne

3. Pomoce sensoryczne – kluczem do przyszłych sukcesów matematycznych dziecka!        

Całe podejście do matematyki, które zaproponowała Maria Montessori opiera się na sposobach mających na celu zbudowanie zdolności dziecka do abstrahowania. Przedszkolak uzyskuje to dzięki manipulowaniu szeregiem materiałów dydaktycznych –  początkowo bardzo konkretnych a później coraz bardziej abstrakcyjnych. Odbywająca się w ten sposób   nauka trwa dłużej, ale w efekcie przebiega skuteczniej, ponieważ dziecko samo dochodzi do np. algorytmu mnożenia.

 

Proponujemy:

 

Część pomocy matematycznych, które proponujemy dziecku na etapie przedszkolnym przyda się również na etapie nauki szkolnej, ponieważ sama Montessori odkryła, że  młodsze dzieci świetnie radzą sobie z materiałem docelowo przeznaczonym na czas nauki szkolnej np. kostka trójmianowa prezentowana w grupie przedszkolnej i używana jako trójwymiarowe puzzle, pomaga zrozumieć podnoszenie sumy do potęgi trzeciej (a+b) 3 i wyciąganie pierwiastka sześciennego.

kostka trójmianowa

Zakup montessoriańskich pomocy to inwestycja na długie lata oraz przede wszystkim świadome zapobieganie problemom matematycznym pociechy w przyszłości!

 

Bibliografia:

  1. Ch. Poussin, H. Roche, N. Hamidi „Metoda Montessori od 6 do 12 lat. Pomóż swojemu dziecku osiągnąć samodzielność”
  2. https://pustuleczki.pl/edukacja-matematyczna/
  3. https://dziecisawazne.pl/kazde-dziecko-posiada-umysl-matematyczny-czyli-o-matematyce-w-ujeciu-pedagogiki-montessori/

Ludzkie ciało – program edukacyjny

Ludzkie ciało - nowy program edukacyjny Ludzkie ciało sprawdzi się w każdej szkole, w której nauczyciele chcą urozmaicić lekcje na etapie edukacji wczesnoszkolnej lub w kolejnych klasach na lekcjach przyrody. Zakres materiału umożliwia wykonywanie ćwiczeń przez dzieci...

Labo Lab

Labolab - zestawy do pracowni przedmiotowych Nowość w ofercie edukacyjnej dla szkół. Nauczanie poprzez eksperymentowanie poprawia wyniki uczniów i korzystnie wpływa na zapamiętywanie . Aby uczniowie mogli lepiej zrozumieć zjawiska przyrodnicze, ważne jest aby...

Uwaga Słuchowa PRO jako nowoczesne narzędzie do wspomagania nauki języków obcych.

Uwaga Słuchowa PRO – narzędzie, które rewolucjonizuje nauczanie języków obcych i nadaje zupełnie nową skuteczność pracy ośrodków i szkół językowych. Uwaga słuchowa PRO pozwoli Twojej Placówce: wyprzedzić konkurencję wyróżnić się na rynku przyciągnąć więcej klientów...

Recenzja programu “Śmiało do szkoły!”

„Śmiało do szkoły! Program zapobiegający trudnościom w nauce czytania, pisania i liczenia” wydawnictwa Nowa Era jest to zestaw narzędzi wspierających nauczycieli i terapeutów w zapobieganiu trudnościom w nauce czytania, pisania i liczenia u przyszłych...
MPP Matematyka – recenzja oprogramowania dla szkoły podstawowej

MPP Matematyka – recenzja oprogramowania dla szkoły podstawowej

Recenzja programu do nauki matematyki w Szkole Podstawowej przy użyciu Platformy Edukacyjnej i tablicy multimedialnej.

 

MULTIMEDIALNE PRACOWNIE PRZEDMIOTOWE – MATEMATYKA

Jestem szczęśliwą posiadaczką Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka od niecałych trzech miesięcy. Otrzymałam ją jako wygraną w konkursie organizowanym przez sklep internetowy Arante.pl.

W skład zestawu Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka wchodzi:

 

mpp matematyka szkoła

 

 

  • instrukcja przedstawiająca sposób otrzymania dostępu do zasobu materiałów wraz z kodem dostępu,
  • szczegółowy poradnik dla użytkowników platformy edukacyjnej Dzwonek.pl,
  • poradnik i scenariusze zajęć do pracy grupowej przy tablicy interaktywnej „Razem na tablicy!”,
  • praktyczny długopis z laserem i latarką.

 

 

 

Uzyskanie dostępu do materiałów wymaga założenia konta na platformie edukacyjnej Dzwonek.pl.

Po rejestracji i zalogowaniu się na posiadany własny profil, należy wpisać otrzymany kod dostępu i materiały posiadamy już we własnych zasobach.

 

zasoby mpp

 

Zasoby Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka wykorzystuję do pracy z uczniami klas 4 – 8 szkoły podstawowej. Cieszą się one jednakową popularnością zarówno wśród uczniów młodszych, jak i starszych.

Bardzo wygodną formą, w przeciwieństwie do programów instalowanych na dysku, jest możliwość korzystania z materiałów w dowolnym gabinecie w szkole – wystarczy tylko dostęp do Internetu.

Cała zawartość Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka jest podzielona na część teoretyczną i część praktyczną.

 

wersja nauczyciel

 

W części teoretycznej mamy dostęp do tablic wiedzy przedstawiających w czytelny sposób zagadnienia z podstawy programowej szkoły podstawowej oraz propozycje metod aktywizujących uczniów w formie interaktywnych ekranów.

mmp interaktywny ekran

 

W części praktycznej mamy do dyspozycji testy sprawdzające wiedzę lub testy powtórzeniowe. Niektóre z nich są poprzedzone niezbędnymi informacjami dotyczącymi przerabianego zagadnienia.

 

część praktyczna mpp

 

W każdym dziale do wykorzystania są również gry typu: milionerzy, memory, czy labirynt, a także interaktywny odpowiednik gry planszowej.

Niewątpliwie dużą zaletą jest łatwy dostęp do interesujących nas zagadnień, gdyż wszystkie materiały interaktywne są podzielone tematycznie na działy.

Testując od jakiegoś czasu Multimedialną Pracownię Przedmiotową Matematyka zauważyłam, że warto zwrócić uwagę na rzeczy, które można byłoby poprawić.

Zwykle w ogólnodostępnych testach numeracja pojawiająca się w górnej części ekranu dotyczy liczby pytań, czy zadań. W materiałach Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka jest to raczej numeracja stron, wraz ze stroną tytułową, co bywa dla uczniów trochę mylące, gdy kontrolują na ile pytań już odpowiedzieli, a ile jeszcze przed nimi.

 

matematyka mpp

 

Sugeruję, że może warto pomyśleć jeszcze nad dopracowaniem grafiki. Na przykład w zadaniach przedstawiających oś liczbową, liczby na nich zaznaczone są mało czytelne.

 

gra mpp matematyka

Natomiast w cieszących się powodzeniem grach można pokusić się o dodatkowe utrudnienia, rezygnując ze wskazania właściwej drogi, umieszczając tylko i wyłącznie na niej drzwi wymagających otworzenia, dzięki poprawnemu rozwiązaniu zdania. Warto, dla uzyskania ciekawszej formy, umieścić drzwi również poza sugerowaną trasą poruszania się.

Z moich obserwacji wynika, że uczniowie chętniej angażują się na zajęciach, gdy podczas nich korzystamy z  Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka.

Największym zainteresowaniem na zajęciach cieszą się gry.

Polecam Multimedialną Pracownię Przedmiotową Matematyka wszystkim nauczycielom matematyki, którzy chcą, aby przedmiot, którego uczą dzieci i młodzież nie był uważany za trudny, czy nudny. Warto wprowadzać na swoich zajęciach nieszablonowe pomysły i nowatorskie sposoby przekazywania wiedzy, a dobrą okazją ku temu jest wykorzystanie w swojej pracy materiałów interaktywnych, do których można mieć dostęp dzięki Multimedialnej Pracowni Przedmiotowej Matematyka.

Anna Rybaczuk

 

 

 

Ludzkie ciało – program edukacyjny

Ludzkie ciało - nowy program edukacyjny Ludzkie ciało sprawdzi się w każdej szkole, w której nauczyciele chcą urozmaicić lekcje na etapie edukacji wczesnoszkolnej lub w kolejnych klasach na lekcjach przyrody. Zakres materiału umożliwia wykonywanie ćwiczeń przez dzieci...

Labo Lab

Labolab - zestawy do pracowni przedmiotowych Nowość w ofercie edukacyjnej dla szkół. Nauczanie poprzez eksperymentowanie poprawia wyniki uczniów i korzystnie wpływa na zapamiętywanie . Aby uczniowie mogli lepiej zrozumieć zjawiska przyrodnicze, ważne jest aby...

Uwaga Słuchowa PRO jako nowoczesne narzędzie do wspomagania nauki języków obcych.

Uwaga Słuchowa PRO – narzędzie, które rewolucjonizuje nauczanie języków obcych i nadaje zupełnie nową skuteczność pracy ośrodków i szkół językowych. Uwaga słuchowa PRO pozwoli Twojej Placówce: wyprzedzić konkurencję wyróżnić się na rynku przyciągnąć więcej klientów...

Recenzja programu “Śmiało do szkoły!”

„Śmiało do szkoły! Program zapobiegający trudnościom w nauce czytania, pisania i liczenia” wydawnictwa Nowa Era jest to zestaw narzędzi wspierających nauczycieli i terapeutów w zapobieganiu trudnościom w nauce czytania, pisania i liczenia u przyszłych...
Jak sprawić by na Twojej lekcji z matematyki uczniowie marzyli by dzwonek był później?

Jak sprawić by na Twojej lekcji z matematyki uczniowie marzyli by dzwonek był później?

Jak sprawić by na Twojej lekcji z matematyki uczniowie marzyli by dzwonek był później?

 

Matma jest ekstra! Pokaż swoim uczniom, że królowa nauk to fantastyczna towarzyszka zabaw.

 

Ciekawe lekcje

Nie masz pomysłu jak zainteresować swoich uczniów matematyką? Co zrobić, by dzieci od początku złapały bakcyla, rozumiały tłumaczone przez Ciebie zagadnienia i bawiły się tą nauką? Jak zachęcić je do swoich lekcji, by nie chciały z nich wychodzić? Podejście i zaangażowanie nauczyciela są tu oczywiście kwestią kluczową. Zarażaj zapałem i entuzjazmem. Drugą kwestią są materiały, z których korzystasz, zadania na których pracujecie. Dowiedz się jak zyskać najlepsze przygotowanie do pracy z dziećmi w przedszkolu i w szkole podstawowej. Odkryj tajniki dzięki którym zorganizujesz ciekawe lekcje i pełne zabawy. (więcej…)