Komunikacja alternatywna i wspomagająca, to wszelkie metody niewerbalnego porozumiewania się. Wykorzystuje się w nich gesty, znaki graficzne czy inne przedmioty, których zadaniem jest umożliwienie i ułatwienie komunikowania się osobom o specjalnych potrzebach komunikacyjnych.
Specyficzne trudności w pisaniu i czytaniu to diagnoza z którą boryka się coraz większa rzesza dzieci w wieku szkolnym. Dlaczego tak trudno uzyskać zadowalające efekty ? Skąd czerpać rozwiązania do pracy z dziećmi będącymi już w ryzyku? Odpowiedzi na pytania chciałam uzyskać podczas pracy z programem eduSensus Dysleksja Pro. Sprawdźcie czy udało mi się uzyskać zadowalające strategie postępowania w mojej pracy terapeutycznej!
Autyzm i zespół Apergera to nieco inny od neurotypowego: sposób funkcjonowania, odbierania świata i otaczającej rzeczywistości. Dzięki temu, że coraz więcej wiemy na temat spektrum autyzmu i chcemy doskonalić się w pomocy tym niezwykle ciekawym małym i dużym osobowościom, potrafimy dostosować do ich potrzeb najbliższe otoczenie, sklep czy pomoce dydaktyczne. Jednak czy potrafimy stworzyć multimedialne ćwiczenia, które miałby pomóc w kształtowaniu umiejętności społecznych?
Jesteś nauczycielem, który na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą autystyczną? Mimo licznych trudności dostrzegasz w nich ukryty potencjał…jednak nie wiesz w jaki sposób go uwolnić? Przeczytaj jak rozwijać ukryte zdolności i chęć do pracy u dzieci będących w spektrum!
Ratunku! Jak można pomóc dziecku z dysleksją
Co dziesiąte dziecko w Polsce ma problemy z nauką czytania. Niestety, w większości przypadków takim dzieciom przypina się łatkę niezdolnych, a nawet leniwych. Tymczasem przyczyną niepowodzeń najczęściej jest dysleksja.
Osoby niewidome i niedowidzące na co dzień spotykają się z wieloma przeszkodami w poznawaniu świata. Jednak dysfunkcja jednego zmysłu nie powinna być ograniczeniem. Z pomocą odpowiednich narzędzi, takie osoby mogą uczyć się, pracować i korzystać z technologii równie swobodnie, co ludzie, którzy nie mają problemów ze wzrokiem.